研通字〔2012〕50号
各院系：
2009年，我校实施了“211三期创新人才培养计划”，其中，面向重点学科和交叉学科，分别设有“重点学科优秀博士生科研资助计划”和“交叉学科优秀博士生科研资助计划”。资助项目的管理以院系（平台、基地）层面为主，各院系（平台、基地）对项目的申报、评审、立项、中期考核、结题以及经费的管理使用等工作全面负责。资助项目的执行时间不少于2年。
为做好重点学科、交叉学科优秀博士生科研资助计划资助项目的中期检查、结题审核工作以及启动“985三期”资助项目，现将有关注意事项通知如下：
一、做好“211三期”重点学科、交叉学科优秀博士生科研资助计划资助项目的中期检查、结题审核工作
对获资助博士生不毕业者，自立项一年后进行中期检查；未满资助项目的执行时间（2年）而毕业者，各院系（平台、基地）依据课题完成情况，停止资助，准予结题。经费控制在原计划资助金额的一半之内。
1、中期检查
经费分二期划拨，中期检查不合格者停止资助。各院系（平台、基地）向研究生院提交如下材料（以下如无特别说明，均指：原件一份）：
《优秀博士生科研资助计划·中期报告》
《优秀博士生科研资助计划·二期经费报告（院系用）》
2、结题审核
结题时，各院系（平台、基地）向研究生院提交如下材料：
《优秀博士生科研资助计划·结题报告》和一本学位论文
《优秀博士生科研资助计划·结题报告（院系用）》
二、启动“985三期”重点学科、交叉学科优秀博士生科研资助计划资助项目
“985三期”重点学科、交叉学科优秀博士生科研资助计划资助项目仍按“211三期”的有关办法施行。医口“985三期”资助项目，由医学学位与研究生教育管理办公室负责。两校区分别向学校财务处确定立项经费。
1、申请与立项
（1）重点学科优秀博士生科研资助计划
“985三期”重点学科优秀博士生科研资助计划的启动和落实仍由有重点学科的院系按程序操作为主，确定立项后将结果报研究生院。邯郸校区各院系的资助金额及项数见下表。邯郸校区各院系根据下表，严格按照博士生必须在重点学科专业的要求申请，并等额上报资助项目。
| 序号 | 院系 | “985三期”金额（万元） | 资助项目数（个） |
| 1 | 文学中心 | 3 | 1 |
| 2 | 中文系 | 18 | 6 |
| 3 | 历史系 | 9 | 3 |
| 4 | 史地中心 | 3 | 1 |
| 5 | 哲学学院 | 9 | 3 |
| 6 | 社科部 | 3 | 1 |
| 7 | 新闻学院 | 9 | 3 |
| 8 | 国务学院 | 12 | 4 |
| 9 | 经济学院 | 15 | 5 |
| 10 | 管理学院 | 12 | 4 |
| 11 | 数学学院 | 25 | 5 |
| 12 | 物理系 | 25 | 5 |
| 13 | 化学系 | 25 | 5 |
| 14 | 高分子系 | 10 | 2 |
| 15 | 生命学院 | 30 | 6 |
| 16 | 信息学院 | 30 | 6 |
| 17 | 计算机 | 15 | 3 |
| 18 | 材料系 | 10 | 2 |
| | 邯郸校区合计 | 263 | 65 |
社会发展与公共政策学院的人口、资源与环境经济学专业，现代物理研究所的粒子物理与原子核物理、原子与分子物理两个专业，单独向研究生院报送申请项目，由研究生院组织专家评审，并决定是否给予资助。
为避免资源的重复占用，已获得国家留学基金管理委员会（CSC）一年（及以上）资助的和教育部“博士研究生学术新人奖”资助的，原则上不再予以资助。已获我校“短期国际访学”资助者可视情况而定。
（2）交叉学科优秀博士生科研资助计划
博士生申报，平台、基地审核通过并排序后，报研究生院。
（3）各院系（平台、基地）向研究生院提交如下材料：
《优秀博士生科研资助计划·申请书》
《优秀博士生科研资助计划·协议书》（一式二份）
《优秀博士生科研资助计划·申请汇总（院系用）》
2、资助标准
（1）选题为本学科前沿，有重要的理论意义或现实意义；
（2）在理论或方法上有创新，可望取得突破性成果；
（3）选题工作量大，有较大的难度；
（4）材料翔实，推理严密，文字表达准确。
3、资助金额
（1）重点学科优秀博士生科研资助计划：人文社科类每项3万元，理工医科类每项5万元。
（2）交叉学科优秀博士生科研资助计划：人文社科类每项3-6万元，理工医科类每项5-10万元。
4、申报截止时间：12月17日；电话：24285/55664285。
本通知中的所有表格下载路径：研究生院首页-培养工作-科研学术-211三期，或研究生院首页-下载专区-培养。
各院系（平台、基地）对每一个拟资助项目都应当采取审慎的态度，对项目的运作管理坚持“质量第一”的原则，坚持学术水准，接受师生监督。各院系（平台、基地）要加强对资助项目的领导和管理，把这项工作同博士生的学位论文选题、开题以及寻求本学科专业的创新人才培养工作结合起来，同博士生的高水平科研创新能力训练以及追踪本学科领域的前沿研究动态结合起来，切实把有限的资金真正用在博士生科研创新能力的培养上，确保资助项目的科研和学术水平及资金的使用效果。
研 究 生 院
2012年12月7日
